MEMBUAT INDIKATOR DAN SOAL

BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

            Evaluasi Pembelajaran adalah mata kuliah lanjutan setelah Perencanaan Pembelajaran. Dalam tahap awal perkuliahan dibuatlah tugas awal.

            Pada paper saya kali ini terdapat indikator dan soal yang menyangkut bidang Teknik Sipil. Indikator dan soal yang saya buat tersebut berdasarkan dari domain kognitif, afektif, dan psikomotorik.

BAB II

ISI PAPER

A. Indikator

            1. Domain Kognitif (Bloom)

Pengetahuan  : Memberikan definisi beton.

Pemahaman   : Menjelaskan proses pengerjaan campuran beton.

Penerapan      : Menentukan takaran campuran beton.

Analisa           : Menguraikan isi campuran beton.

Sintesa           : Mendesain campuran beton.

Evaluasi         : Memperhitungkan kekuatan beton.

            2. Domain Kognitif (Anderson)

Menghafal     : Menyebutkan pengertian dinding.

Memahami     : Mengklasifikasikan jenis dinding.

Menerapkan   : Memilih jenis dinding sesuai fungsi.

Menganalisis  : Menguraikan material pembentuk dinding.

Mengevaluasi : Menyesuaikan susunan batako pada dinding.

Membuat       : Merancang susunan batako pada pembuatan dinding.

            3. Domain Afektif (David Krathwohl)

Penerimaan    : Mematuhi aturan K3.

Jawaban         : Menjawab pengertian K3.

Penilaian        : Melengkapi kegiatan praktek dengan alat K3.

Organisasi      : Mengelola kegiatan praktek sesuai K3.

Karakteristik  : Mengubah prilaku saat praktek sesuai K3.

            4. Domain Psikomotorik (Dave)

Imitasi            : Memposisikan gergaji sesuai pada tempatnya.

Manipulasi     : Mendemonstrasikan cara menggunakan gergaji.

Ketepatan      : Memperlihatkan ketepatan dalam menggergaji.

Artikulasi       : Mengoperasikan gergaji sesuai aturan.

Naturalisasi    : Menggunakan gergaji untuk menggergaji kayu.

B. Soal

            1. Domain Kognitif (Bloom)

Pengetahuan  : Apa yang dimaksud dengan beton?

Pemahaman   : Jelaskan proses pengerjaan campuran beton!

Penerapan      : Tentukan takaran campuran beton untuk dinding kamar mandi!

Analisa           : Uraikan isi campuran beton!

Sintesa           : Desain campuran beton untuk beton berkekuatan 250 Mpa!

Evaluasi         : Hitunglah kekuatan beton untuk rumah tinggal sederhana!

            2. Domain Kognitif (Anderson)

Menghafal     : Sebutkan pengertian dinding!

Memahami     : Sebutkan klasifikasi jenis dinding sesuai fungsinya!

Menerapkan   : Apa jenis dinding yang digunakan untuk ruangan studio musik?

Menganalisis  : Uraikanlah material pembentuk dinding!

Mengevaluasi : Bagaimana susunan batako pada dinding yang bersimpangan?

Membuat       : Gambarlah rancangan susunan batako pada pembuatan dinding!

            3. Domain Afektif (David Krathwohl)

Penerimaan    : Mengapa kita harus mematuhi aturan K3 dalam bekerja?

Jawaban         : Apa pengertian K3 secara rinci?

Penilaian        : Apa saja alat K3 yang harus ada di Lab. Beton?

Organisasi      : Bagaimana manajemen K3 dalam bekerja?

Karakteristik  : Mengapa K3 penting? Jelaskan!

            4. Domain Psikomotorik (Dave)

Imitasi            : Bagaimana cara menyimpan gergaji?

Manipulasi     : Bagaimana cara menggunakan gergaji yang benar?

Ketepatan      : Bagaimana posisi badan ketika menggergaji?

Artikulasi       : Jelaskan pengoperasian gergaji yang benar?

Naturalisasi    : Bagaimana hasil kayu yang dgergaji bila menggergaji dengan benar? Jelaskan!

BAB III

PENUTUP

A. Kesimpulan

            Jadi, indikator dan soal dalam evaluasi tersebut itu adalah hal yang berkesinambungan. Soal dibuat berdasarkan indikator.